ATITUDE HISTORIADORA NA PRÁTICA

O que você aprenderá?

• No conteúdo apresentado, você vai aprender sobre a Atitude Historiadora, uma proposta pedagógica focada no ensino de História. O conceito vai além da simples aprendizagem de fatos históricos e busca envolver os alunos em uma postura crítica, reflexiva e investigativa sobre o passado e sua relação com o presente.
• Entre os principais pontos que serão abordados, estão:
• Definição de Atitude Historiadora: Entender o que significa ter uma postura ativa diante do conhecimento histórico, valorizando a capacidade de refletir criticamente sobre o passado e estabelecer conexões com o presente e o futuro.
• Importância da História como ciência do presente: Como o estudo histórico pode nos ajudar a compreender as estruturas sociais, políticas, culturais e econômicas atuais, ajudando a formar cidadãos críticos e ativos na sociedade.
• Prática pedagógica do docente: Como o professor pode mediar o aprendizado histórico, utilizando fontes e métodos que estimulem a reflexão crítica dos estudantes.
• Processos pedagógicos para desenvolver a Atitude Historiadora: Como aplicar procedimentos como comparação, contextualização e análise, para ajudar os alunos a desenvolverem uma compreensão mais profunda da história.
• Relação com a BNCC: A importância do alinhamento com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular, que destaca a Atitude Historiadora como essencial para a formação de estudantes conscientes e reflexivos.
• A proposta central é desenvolver uma visão crítica sobre o ensino de História, onde os estudantes se tornam sujeitos ativos no processo de aprendizagem, mobilizando saberes e refletindo sobre seu papel na construção da sociedade.